BELAJAR BAHASA

                  BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI LAGU                        🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶
   🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶             
Bahasa Inggris merupakan pelajaran wajib (compulsary) yang harus diikuti oleh seluruh peserta didik dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Pelajaran ini menjadi pelajaran yang tidak semua  peserta didik merasa bisa mengikutinya dengan mudah. Bahkan banyak dari mereka menganggap bahwa bahasa inggris merupakan momok bagi mereka, mengapa? Karena bahasa Inggris bukanlah bahasa ibu (mother tongue) bagi peserta didik, bahasa Inggris merupakan bahasa asing/ foreign language. Sebagai bahasa asing , sangatlah wajar jika peserta didik mengalami kesulitan dalam mempelajarinya di setiap jenjang pendidikan. Hal ini bukanlah  suatu hal yang tidak ada solusinya. Kesulitan ini bisa kita minimalkan dengan salah satu cara yaitu melalui media lagu. Lagu menurut kamus besar bahasa Indonesia berarti ragam suara yang berirama (dalam bercakap, bernyanyi, membaca, dan sebagainya). Lagu/nyanyian bisa digunakan untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris peserta didik. Dengan menyanyikan lagu yang berbahasa Inggris secara otomatis para peserta didik ingin mengetahui apa yang terkandung di dalam lagu yang dinyanyikan ,melalui lagu mempermudah peserta didik mengingat kosa kata Selain itu, tentu saja untuk meningkatkan kepercayaan diri peserta didik dalam berbicara bahasa Inggris dan keterampilan lain yang juga didapat dari mendengarkan lagu adalah melatih kemampuan peserta didik dalam mendengarkan ( listening)  Bahasa Inggris sebagai salah satu dari mata pelajaran di sekolah  merupakan  materi pembelajaran bahasa di antara bahasa lainnya (bahasa Arab, bahasa Indonesia, dan bahasa lainnya). Kata ‘bahasa’ seringkali digunakan dalam berbagai konteks dalam kehidupan sehari-hari yang mengandung unsur beragam makna. Misalnya, kita sering mendengar ungkapan, “Guru itu pandai berbicara. Bahasanya mudah dimengerti.” Kita juga sering mendengar ungkapan , “Buku itu baik untuk digunakan sebagai buku tuntunan belajar peserta didik karena bahasanya mudah dimengerti.” Kata ‘bahasa’ pada kedua ungkapan tersebut memiliki pengertian sebagai suatu alat komunikasi baik secara lisan maupun secara tertulis(Syahwin Nikelas, Pengantar Linguistik untuk Guru Bahasa,Jakarta: Depdikbud, 1988). Bahasa merupakan alat komunikasi melalui simbol-simbol bunyi atau representasi bentuk tulisnya yang bersifat manasuka (arbitrer) yang disetujui oleh pemakai bahasa itu sendiri. Oleh karena itu , dalam berkomunikasi  atau beriteraksi, penggunaan bahasa dalam suatu komunitas tertentu tidak dapat terlepas dari aturan-aturan yang telah disetujui oleh komunitas pemakai bahasa itu. Bahasa sebagai alat komunikasi,  bersifat sistematik. Ini menunjukkan bahwa setiap bahasa memiliki keteraturannya atau polanya masing-masing; sistem bunyi, morfologi, sintaksis dan semantik. Akhirnya, bahasa hadir dalam masyarakat yang tumbuh di dalam masyarakat penggunanya serta budayanya. Karena bahasa adalah alat komunikasi dan bahasa itu memiliki suatu sistem atau aturan yang telah disetujui oleh masyarakat pengguna bahasa itu, maka sasaran utama pembelajaran bahasa adalah membantu peserta didik dapat berkomunikasi menggunakan bahasa yang dipelajari secara berterima melalui sebuah lagu berbahasa inggris untuk menambah dan meningkatkan kosakata/vocabulary mereka. Lagu merupakan sesuatu yang sangat disukai oleh para peserta didik  lebih lagi masyarakat pada umumnya. Dengan lagu seseorang bisa merasa nyaman baik dia sekedar mendengarkan seseorang menyamyikan sebuah lagu apalagi saat dia menyanyikan lagu tersebut. Lagu dapat mewakili perasaan , baik lagu sebagai penyemangat, curahan hati ataupun yang lainnya. Lagu bisa sebagai wakil dari perasaan pribadi seseorang. Kadangkala kita sering melihat seseorang yang begitu bersemangat menyambut hari dan  dengan sekedar siulan mereka melafalkan lirik lirik sebuah lagu tanpa jelas bunyi suaranya, kadangkala kita juga mendengarkan seseorang sedang mendendangkan lirik lagu pun tanpa jelas bunyinya atau istilahnya dengan bahasa Jawa ‘rengeng-rengeng’. Dengan ceria dan wajah yang berseri-seri dia mendendangkan lirik sebuah lagu. Lagu merupakan gubahan seni nada atau suara dalam urutan, kombinasi, dan hubungan temporal (biasanya diiringi dengan alat musik) untuk menghasilkan gubahan musik yang mempunyai kesatuan dan kesinambungan (mengandung irama) Dan ragam nada atau suara yang berirama disebut juga dengan lagu(wikipedia bahasa Indonesia). Belajar  melalui lagu perlu beberapa hal yang harus diperhatikan karena lagu yang berisi kosa kata  yang  mudah dan sederhana  akan gampang dihafalkan oleh peseta didik. Saat peserta didik menyanyikan sebuah  lagu usahakan tanpa melihat liriknya dan mengandalkan pendengaran serta memori saja sehingga peserta didik cepat mendapat kosa kata baru.  Dalam sebuah lagu terdapat beberapa kosakata(vocabulary) baru yang belum mereka kuasai  sehingga dapat membantu mengembangkan pronuncioation skills  dengan intonasi yang alami,  serta mengasah aksen peserta didik agar dapat menyerupai aksen seorang native speaker. Selain itu dalam sebuah lagu terdapat istilah-istilah serta ungkapan modern saat ini, juga pepatah-pepatah umum sehngga peserta didik mendapat informasi baru.  Belajar  melalui lagu juga sangat menyenangkan dan tidak membosankan bagi para peserta didik. Lagu yang terdapat saat ini sangat beragam sehingga peserta didik dapat memilih lagu sesuai selera dan minat yang terus berkembang dari zaman ke zaman. Lagu dapat dinyanyikan secara solo, berdua/duet, bertiga/trio atau dalam beramai-ramai/koir. Lagu dapat dikategorikan pada banyak jenis bergantung kepada ukuran yang digunakan.Lagu juga berfungsi sebagai media/alat komunikasi seperti bersimpati tentang suatu realitas kehidupan dan juga cerita imajinatif penciptanya. Lagu juga bisa digunakan untuk memberikan semangat(pengobar) semangat seperti apa yang terdapat dalam lagu-lagu perjuangan, menyatukan perbedaan, mempermainkan emosi dan perasaan seseorang dengan tujuan menanamkan sikap atau nilai yang bisa dirasakan orang sebagai hal yang wajar, benar dan tepat. Dengan sering mendengarkan lagu-lagu berbahasa inggris baik di kelas ataupun di luar kelas, para peserta didik secara otomatis sudah belajar kosakata-kosakata yang ada dalam lagu yang mereka dengarkan. Karena seringnya mereka mendengarkan lagu yang berbahasa Inggris tersebut mereka menjadi ingin tahu apa sih isi atau pesan yang ada dalam lagu tersebut sehingga dengan segera mereka akan mencari tahu baik dengan teman ataupun membuka kamus mereka sendiri. Setelah mereka tahu seluruh kata-kata yang ada dalam lagu tersebut mereka juga akan memahami, menghayati dan mengkomunikasikan lagu tersebut dalam bentuk bernyanyi yang bermakna sehingga mereka bisa bernyanyi sambil mengekspresikan lagu tersebut/menjiwai. Mereka bisa menjiwai  sebuah lagu jika mereka mengetahui isi dari lagu yang mereka dengarkan atau nyanyikan.Lagu demi lagu mereka kuasai sehingga tidak terasa mereka telah menambah kosa kata demi kosa kata dari lagu-lagu tersebut. Kosa kata/vocabulary mereka akan semakin bertambah dari waktu ke waktu. Semakin banyak lagu yang mereka kuasai semakin banyaklah vocabulary/kosa kata mereka yang dalam hal ini bertambahlah kosa kata bahasa Inggris mereka yang kemudian akan berdampak pada kemudahan dalam belajar bahasa Inggris. Bahasa Inggris adalah bahasa Asing yang merupkan bahasa Internasional yang  harus diikuti oleh seluruh peserta didik sebagai mata pelajaran wajib/compulsary jenjang pendidikan dasar hingga perguruan tinggi,bahkan juga di tingkat pra school. Merka wajib mengikutinya dikarenakan sebagai mata pelajaran wajib. Dikarenakan bukan bahasa mereka, peserta didik mengalami kesulitan dalam pembelajarannya. Mereka kesulitan dalam memahami berbagai makna kata yang ada. Lagu sebagai sesuatu yang sangat digemari oleh berbagai kalangan di belahan bumi manapun, merupakan salah satu solusi untuk mengatasi kesulitan peserta didik dalam belajar bahasa Inggris. Dalam sebuah lagu terdapat banyak kosa kata/ vocabulary yang sangat bermakna sekali. Lagu merupakan stimulan bagi peserta didik untuk bisa mengetahui makna yang ada dalam lagu tersebut sehingga dengan lagu peserta didik dapat meningkatkan vocabulary  mereka.(good luck) 👪☺.